jue

24

nov

2016

Evaluar la competencia para cooperar

Rúbrica de valorar la realización de un mural en 6ºde Primaria

MURAL

SOBRESALIENTE (10-9)

ALTO (8-7)

MEDIO (6)

BAJO (5)

Nota

Coordinación y trabajo en equipo

Trabajo en equipo

 

El grupo trabajó bien en conjunto. Todos los miembros del grupo participaron y se escucharon activamente.

El grupo trabajó bien en conjunto. Todos los miembros del grupo participaron y se escucharon activamente.

El grupo trabajó bien en conjunto.. Todos los miembros del grupo participaron aunque  no hubo debates sobre el trabajo.

El mural parece ser el trabajo de 1-2 del grupo y no hubo discusión.

 

 

Tareas y tiempos

Se realizaron todas las tareas de cada miembro y en el tiempo indicado.

Se realizaron casi todas las tareas de cada miembro y en el tiempo indicado.

Se realizaron pocas tareas de cada miembro y en casi en el tiempo indicado.

Se realizaron pocas tareas de cada miembro y en fuera del tiempo indicado.

 

Comportamiento

Se ha trabajado en orden, respeto a las opiniones y sin gritar.

Se ha trabajado en orden, respeto a las opiniones y con ruido.

Se ha trabajado en poco orden, respeto a las opiniones y con gritos.

Se ha trabajado sin orden, poco respeto a las opiniones  y con gritos.

 

Presentación

Dibujos

Hay dibujos e ilustraciones interesantes.

Hay algunos dibujos e ilustraciones interesantes.

Hay pocos dibujos e ilustraciones interesantes.

No hay dibujos e ilustraciones interesantes.

 

Limpieza

Hay limpieza y buena presentación.

Hay limpieza y presentación aceptable.

Hay limpieza y poca presentación.

No hay limpieza y mala presentación.

 

Caligrafía

Buena

Aceptable

Regular

Mala

 

Colores

Se usan los colores de forma creativa y apropiada.

Se usan colores de forma apropiada.

Se usan pocos  colores .

No se usan colores.

 

Ortografía

No hay faltas de ortografía

Hay 1-2 faltas de ortografía

Hay 3-4 faltas de ortografía.

Hay 5 o más faltas de ortografía

 

Contenidos

Conocimiento sobre su Mural

 

El alumno/a puede contestar correctamente a  5 preguntas de cualquier apartado del trabajo.

El alumno/a puede contestar correctamente a 3-4 preguntas de cualquier apartado del trabajo.

El alumno/a puede contestar correctamente a  2-1 preguntas de cualquier apartado del trabajo.

El alumno/a no puede contestar correctamente a  ninguna preguntas de cualquier apartado del trabajo.

 

Aportaciones “extras”

Se aportan recursos o materiales originales e interesantes..

Se aporta algún recurso o material interesante..

Se aportan escasos recursos o materiales..

No se aportan algún recurso o materia .

 

Relacionado con el tema

El contenido es adecuado y está relacionado con el tema.

El contenido está relacionado con el tema.

El contenido es poco adecuado con el tema.

El contenido no es adecuado y ni está relacionado con el tema.

 

 

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