TEMA 10.- LA SOCIEDAD

SABER

  • VOCABULARIO:  Los prefijos.
  • GRAMÁTICA: El verbo. Raíz y desinencia.
  • ORTOGRAFÍA: Partición de palabras: el guion.
  • LITERATURA: La leyenda. Los temas de las leyendas. Las leyendas populares y las leyendas
  • de autor.

 

 

SABER HACER

  • LECTURA: Lectura y recitado de un poema:
  • Romance del prisionero.
  • Comprensión de un cuento de animales: Gustos son gustos.
  • ESCRITURA: Invención y escritura de eslóganes.
  • Dictados.

 

 

SABER SER

  • Interés por mejorar la expresión oral.
  • Utilización de la lectura .
  • Interés por escribir correctamente.

Tareas, actividades y ejercicios

Tarea 1.- Sober el texto del tema 10

Actividad 1.- Al principio de oirá el audio en forma de cuentacuentos.(Sesión 1)

Actividad 2.- Lectura comprensiva del texto "Gustos son gustos". (Sesión 1)

Actividad 3.- Hacer los ejer. del libro. (Sesión 1)

Actividad 4.- Analizar de que tipo de texto se trata y puesta en común del mismo. (Sesión 1)

Tarea 2.- Trabajo en equipo

Seguir las indicaciones dadas más abajo.(sesión 2)

Tarea 3.-Los verbos (I)

Actividad 1.- Copiar en el cuaderno los resúmenes del tema (descargar más abajo). (Sesión 3)

Actividad 2.- Ejercicios del libro(Sesión 3)

Tarea 4.- El Guión

Actividad 1.- Leer y comprender el texto-resumen del libro pg. 148. (Sesión 4)

Actividad 2,. Ejercicios del libro. (Sesión 4)

Tarea 5.- La leyenda

Actividad 1.- ¿Qué es una leyenda?¿Y la leyenda literaria? Compara ambos significados. (Sesión 5)

Actividad 2.- Lectura del texto del libro "el precio de la oscuridad" pg. 153. (Sesión 5)

Tarea 6.- Vocabulario del tema

Actividad 1.- Elige una palabra de las que aparecen en documento de descarga -ver más abajo- y completa la hoja de vocabulario del tema. (Sesión 7)

Tarea 7 Actividades multimedia y examen

Actividad 1.- Hacer las actividades multimedia ((Sesión 8-9)

Actividad 2.- Prueba objetiva del tema 10 y corrección del cuaderno(Sesión 10)

Actividades multimedia

El verbo

El guión

El verbo: 1. 2. 3. 4.

Trabajo en equipo

Hacer un panel de símbolos
1. Vas a hacer con tus compañeros un panel con símbolos de los que sueles encontrar en la vida diaria: en las etiquetas de la ropa, en los envases de productos, en un mapa del tiempo…
Hacedlo así:
– Debéis formar grupos de seis alumnos. Todos los miembros del grupo buscarán y recortarán cuantos símbolos encuentren y los llevarán a clase. Si no es posible recortarlos, se copiará fielmente el dibujo.
– Los miembros de cada grupo se pondrán de acuerdo sobre el significado de los símbolos encontrados.
– Finalmente, cada grupo presentará a la clase sus símbolos. Se pegarán los símbolos en una cartulina, clasificándolos por temas.

Documentos para descargar

ficha de vocabulario tema 10 de lengua.p
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Resúmenes del tema.pdf
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Examen