Tema 6.- EL MEDIO AMBIENTE

;SABER

  • El medio ambiente: protección y conservación.
  • La importancia del agua.
  • Espacios protegidos de Andalucía.
  • VOCABULARIO: Deforestación, desertización, extinción, parque nacional y parque natural.

 

 

SABER HACER

  • Comunicación oral: explicación del problema del agua.
  • Análisis de la influencia de las actividades humanas en el medio ambiente.
  • Interpretación de dibujos sobre las etapas de la desertificación de un lugar.
  • USO DE LAS TIC: Búsqueda de información sobre el lobo, los espacios protegidos y las especies en peligro de extinción.Uso de la aplicación IMPRESS


SABER SER

  • Interés por tener una forma de vida respetuosa con el medio ambiente.
  • Reconocimiento de la biodiversidad de Andalucía y de la necesidad de preservarla.

Tareas, actividades y ejercicios

Tarea 1.- El medio ambiente: conceptos básicos

Actividad 1.- LLuvia de ideas sobre: ¿qué es el medio ambiente?, ¿cómo influimos los seres humanos?, ¿qué riesgos existen? (sesión 1)

Actividad 2.- Lectura y  expopsición del concepto de medio ambiente (MA) pg.76. Copiar las definiciones. (sesión 1)

Actividad 3.- Ver presentación del MA del lince (AV Online).(sesión 1)

Actividad 4.- Trabajo en equipo: cuales son los elementos que forman parte del MA del lobo. (sesión 2)

Actividad 5.- Exposición oral del trabajo. (sesión 2)

Tarea 2.- Efectos sobre el MA

Actividad 1.- Ver la presentación del proceso de desertificación. Contesta: ¿qué opinas?, ¿es una efecto natural o provocado?, ¿existen otros casos en los que se pueda modificar el MA?. (sesión 3)

Actividad 2.- Trabajo en equipo: hacer un montaje en plastilina donde se expliquen las tres fases de la desertificación. (sesión 3)

Actividad 3.- Localizar este punto en el esquema general y completarlo si es necesario. (sesión 3)

Tarea 3.- El agua

Actividad 1.- Lee en el libro y contesta:(sesión 4)

  1. ¿Qué porcentajes de agua salada y dulce componen el planeta? 
  2. ¿Cuáles son las propiedades del agua tan necesarias para la vida?
  3. ¿Cuáles son las funciones del agua para el organismo del ser humano?
  4. ¿Qué consecuencias tendría para nuestro organismo si no ingirieramos agua?
  5. Explica que significa: agua potable, depurar el agua y cólera.

Actividad 2.- Trabajo en equipo: piensa y anota 5 maneras de hacer un uso responsable del agua y la manera de cómo llevarlas a la práctica. (sesión 5)

Actividad 3.- Exposición oral del trabajo y votación del uso más creativo. (sesión 5)

 

Examen